Marie-Aline Bayon

Direction d'établissements / de projets culturels

Directrice de l'école de musique de Solaure, j'enseigne également la guitare au CRC de Meyzieu et à l'EMA de Saint-Priest-en-Jarez. Auteure d'un ouvrage sur la révolution numérique et l'enseignement musical, je souhaite désormais diriger un projet culturel ambitieux. Convaincue de la pertinence des outils numériques, j'aimerai particulièrement mettre en place la première école de musique connectée ou développer un projet innovant en rapport avec les musiques actuelles.

Marie-Aline Bayon

Direction d'établissements / de projets culturels

Directrice de l'école de musique de Solaure, j'enseigne également la guitare au CRC de Meyzieu et à l'EMA de Saint-Priest-en-Jarez. Auteure d'un ouvrage sur la révolution numérique et l'enseignement musical, je souhaite désormais diriger un projet culturel ambitieux. Convaincue de la pertinence des outils numériques, j'aimerai particulièrement mettre en place la première école de musique connectée ou développer un projet innovant en rapport avec les musiques actuelles.

Qui suis-je ?

Passionnée par le rock et la musique folk, j'ai transmis mon amour de la musique auprès d'un large public d'élèves de tous âges. Parallèlement à mon activité d'enseignante, je me suis formée à la direction de structure et de projet pendant trois années.

Très intéressée par les nouvelles technologies et les arts numériques, notamment la photographie et les jeux vidéos, j'ai mené des travaux de recherches sur l'usage des outils numériques au sein de l'enseignement artistique.

Convaincue de la pertinence de ces outils, je souhaite aujourd'hui étendre ma réflexion à un champ culturel plus large et diriger une structure ou un projet ambitieux et innovant.

“ L'art de diriger consiste à savoir abandonner la baguette pour ne pas gêner l'orchestre. ”

Herbert von Karajan

Mes occupations actuelles

Direction d'une école de musique

Enseignement de la guitare

Compétences

  • Management Gestion des ressources humaines et animation d’équipe, plan de formation, travail en réseau
  • Gestion administrative Définition du programme d’activités, application des procédures, gestion de l’équipement (locaux et matériel)
  • Gestion de projet Méthodologie, conception, pilotage, mise en œuvre et évaluation, saison culturelle, actions culturelles, partenariats
  • Gestion financière Budget annuel, budgets d’actions ponctuelles, dossiers de subventions, assurances, contrats, analyse et suivi
  • Communication Développement et gestion des outils de communication (site internet, réseaux sociaux, presse), définition de la stratégie
  • Connaissance du secteur SNOP musique/danse/théâtre, fonctionnement des collectivités territoriales, SOLIMA, charte des missions de service public pour le spectacle vivant, politiques culturelles, veille pédagogique

Pourquoi collaborer ?

Dynamisme, rigueur et autonomie

Maitrise des outils informatiques (NTIC)

Intérêt pour les projets européens et internationaux

Ouverture aux différentes expressions artistiques

Langues parlées

Français : langue maternelle

Anglais : bilingue

Loisirs

  • Photographie
  • Musique
  • Jeux vidéos
  • Cinéma
  • Biérologie
  • Voyages
  • Sport
  • Littérature

Formation

2015-2016

Université Lumière (Lyon II) - ICOM

Master 2 (M2) Pro "Développement de Projets Artistiques et Culturels Internationaux" - Mention Très Bien

Formation en alternance pour les professionnels en activité. 9 séminaires thématiques abordant les politiques culturelles et l'action publique, le management et la gestion des structures culturelles, les industries culturelles et créatives à l'ère du numérique, la coopération internationale et l'Europe, l'interculturalité, le processus de l'oeuvre et la médiation.


Travaux de recherche effectués (mémoire de Master 2) : "Révolution numérique et enseignement musical spécialisé : quel impact sur les pratique professionnelles ?"

2013-2014

CEFEDEM Auvergne-Rhône-Alpes

Formation "PEA chargé de direction"

Formation complète sur la gestion d'un établissement d'enseignement artistique commandée par le Conseil Général de la Loire pour les directeurs des écoles de musique du R.E.A.L.


Neuf modules de formation concernant la fonction de directeur, l'inscription territoriale de l'établissement, la relation fonctionnelle aux collectivités territoriales, la communication externe, les statuts, le management et l'animation d'équipe, l'organisation multifonction et la gestion financière.

1999-2005

C.R.R. Massenet (St Etienne)

Diplôme d'Etudes Musicales - Guitare classique

1999-2003

Université Jean Monnet

Maîtrise d'Anglais - Littérature et civilisation britannique (LCE)

Expériences professionnelles

Ecole de Musique de Solaure (St-Etienne, 42) 09/2013-Aujourd'hui

Directrice

Management d’une équipe de 15 personnes. Gestion administrative et financière de la structure en lien avec le Conseil d’Administration. Création du projet d’établisssement. Conception de l’offre et programmation de la saison culturelle. Gestion de projets et développement de partenariats. Communication interne et externe.

Site web de l'école

Fonction Publique Territoriale2008-Aujourd'hui

Professeur de guitare

Enseignement de la guitare classique, folk et électrique auprès de différents publics, au sein du CRC de Meyzieu (69) et de l'école municipale des arts de St Priest en Jarez (42).

Diverses écoles de musique associatives de la Loire 2000-2008

Professeur de guitare

Enseignement de la guitare classique, folk et électrique auprès de différents publics et pour différentes écoles (Boën, Balbigny, St Cyprien, Aveizieux-St Médard, Montrond-les-bains, St Jean Bonnefonds, Solaure)

Publication


RÉVOLUTION NUMÉRIQUE ET ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ DE LA MUSIQUE :

Quel impact sur les pratiques professionnelles ?

À travers une enquête menée auprès de professionnels du secteur institutionnel et du e-learning musical, mon ouvrage donne un aperçu des pratiques principales de chaque secteur. Il lève le voile sur les difficultés, les limites, parfois les aprioris, que l'usage des technologies numériques suscite et en explique les raisons. Il met aussi en lumière les initiatives et les réussites déjà à l'œuvre en soulignant le potentiel des outils numériques pour l'enseignement de la musique. Je propose également un modèle d'école de musique connectée.

Contactez-moi

Email

marie.aline.bayon@gmail.com

Site web

Marie-Aline.fr